文章目录

一、引言

二、高校人才培养目标的基本内涵

(一)概念定义

(二)地位作用

三、我国财经类高校本科人才培养目标的内容及特点

(一)我国财经类高校本科人才培养目标的基本内容

    1.“培养规格”统计

    2.“培养类型”统计

(二)我国财经类高校本科人才培养目标的基本特征

    1. 重视价值塑造，特别是社会责任感教育

    2. 注重专业知识、财经素养和科学精神的培养

    3. 强调创新能力、实践能力以及国际视野和跨文化交流能力的培养

    4. 突出应用型人才培养

四、我国财经类高校本科人才培养目标存在的问题及优化调整思路

(一)我国财经类高校本科人才培养目标存在的主要问题

    1. 培养目标同质化现象严重，财经特色不够鲜明

    2. 培养目标过于抽象、空泛，缺乏操作性和指导性

    3. 培养目标定位不高，过于保守

    4. 培养目标缺乏对学生身心发展的关注

(二)我国财经类高校本科人才培养目标优化调整思路

    1. 更加重视家国情怀和社会责任感教育

    2. 更加突出核心胜任力

    3. 更加关注学生的个性发展

    4. 更加注重差异化、特色化

文章摘要:科学确定人才培养目标是培养一流人才的基础，在一流本科教育建设背景下对我国40所财经类高校本科人才培养目标进行考察。结果显示，目前我国财经类高校以应用型人才培养为主；人才培养目标重视对学生的价值塑造，特别是社会责任感教育；注重专业知识、财经素养和科学精神的培养；强调学生创新能力、实践能力以及跨文化交流能力。但是，也存在培养目标不高、过于保守，同质化现象严重，培养目标过于抽象、空泛、缺乏操作性和指导性，缺乏对学生身心发展的关注等问题。面向未来，财经类高校应根据：更加重视社会责任感和理想情怀教育、更加突出核心胜任力、更加关注学生的个性发展、更加注重差异化、特色化等原则和思路对本科人才培养目标进行调整和优化。

文章关键词:

项目基金: