文章摘要:2019年4月，OECD发布了第四版《PISA2021财经素养分析和评估框架》，新框架与之前三个框架相比发生了较大的变化。通过对十年来四个版本PISA财经素养评估框架的比较研究，揭示其指标体系和目标向度的变化，其中：指标体系的变化主要体现为增加财经生活行为相关内容域的得分点分布；目标向度的变化财旨在促进从教什么、学什么到形成什么的行为迁移，突显出PISA财经素养评估的重要转向与实践应对。

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论文作者:赵红卫 

作者单位:河南财政金融学院会计学院 河南工业大学管理学院 林肯大学教学学院,林肯LN67TS 

论文分类号:G632.4